楊虹
從小滿到立秋，這是一段關于成長和收獲的故事。今年5月至8月，我有幸到省檢察院綜調室跟班學習，度過短暫而又充實的三個月。這三個月，如同一場與自然同頻共振的旅行，讓我在節(jié)氣的更迭中，不斷收獲、不斷成長。
小滿：小滿未滿，恰逢其時
小滿時節(jié)，萬物蓄勢，麥穗初齊卻未至盈滿。進院八年，新聞宣傳小有積累，但接觸綜合文稿寫作較少，對于彼時的我來說，前往省院綜調室跟班，是一次難得的學習機會。
跟班第一天，省院辦公室主任匡廣問便安排了一次談心談話，提出了跟班要求——練就“兩個核心”：第一個核心是“核心本事”，即辦案的“核心本事”和寫材料的“核心本事”；第二個核心是“核心作風”，即規(guī)范。規(guī)范首先是懂規(guī)范，熟悉本行業(yè)本單位的規(guī)章制度、工作流程；其次是講規(guī)范，嚴格遵守規(guī)章制度，按程序、按規(guī)定辦文辦會辦事。
報道當晚接的第一個活兒——校對，也有屬于它的“規(guī)范”。省院校對采取的是多人分組讀校的方式進行，通常幾十頁的材料，一次讀校下來需要耗費一到兩個小時，重要材料需要校對五六次甚至更多。起初覺得有點浪費時間，但跟著綜調室的前輩們讀校一次下來，才驚覺校對也是一門學問,不僅需要細心耐心，而且要有文字功底。除了需要注意有無明顯錯漏比如文檔格式，標題、字體、間距、頁碼等等，有無文意不通順外，還需根據(jù)掌握的知識和資料，對材料中的信息或實事進行辨別核實，以確保每一個字句都有法可依、有據(jù)可循、有例可證。這可能包括數(shù)據(jù)的可靠性以及觀點的正確性。遇到文稿中有疑問或不了解之處，還需保持懷疑的態(tài)度去反復確認、跟進學習。
芒種：“忙”有所得，“種”有所獲
芒種意味著忙種，這是夏的高潮，也是萬物生長的高潮。綜調室里，沒有下班的概念。每天大大小小的材料如潮水般涌來，時間緊任務重，每個人都不知疲倦的全速運轉，我亦是如此。
“還有兩分鐘大院西門就要落鎖啦，快點快點，爭取今天不用繞道回去！”假如省院大院的西門有意識，那它一定不止一次笑話我們又沒趕上最后的開放時間。西門是通往我們跟班住所最近的一道門，每晚十點半準時落鎖，落鎖前能下班對于我和同期跟班的小伙伴來說就是當天最值得開心的事。而整個六月都圍繞著貫徹落實應勇檢察長在湘調研精神而忙碌。都說“人在事上練，刀在石上磨”，平均每兩天一篇材料的工作量確實很壓頭，但也確實鍛煉人。在這種磨練中，我迅速掌握了寫材料的基本框架思路，建立起自己的寫作素材庫，學會根據(jù)需求調整寫作風格，用恰當?shù)恼摀?jù)支撐我的觀點。勤奮耕耘，讓我的材料逐漸豐滿起來。
夏至：萬物競長，不覺夏至
夏至時節(jié)，陽光幾乎垂直灑落，將大地炙烤得滾燙。在這個階段，我也遭遇了跟班學習期間最烈的“炙烤”——怎么將材料寫實。
跟班期間，最讓我感覺壓力的就是怎么將材料寫實。省院寫材料提倡“務實”，簡單來說就是言之有物，講實際工作舉措，不講空話、套話、廢話，能用兩三句說清楚的就不用四五句。記得剛開始寫省院的半年工作情況匯報，對于下一步工作打算這塊兒，由于不熟悉省院的工作情況，我的狀態(tài)基本上就是一臉懵、沒底但又得硬著頭皮寫，中間遭遇許多磕磕絆絆的坎兒和擠牙膏似的一句一句整，寫出來的東西自己都很心虛。幸運的是，有匡主任帶著一起面對面交流、修改。從整體框架的構思到逐字逐句的表述，匡主任逐一解釋修改的原因，讓我理解了寫實的內在邏輯在于可操作性和契合實際。
立秋：萬物自熟，適時為秋
才覺盛夏，忽而又秋。轉眼立秋至，三個月的跟班接近尾聲。從最初的倍感壓力到后來的逐漸適應，從慌慌張張到不疾不徐、漸趨成熟。我面對繁雜工作更為耐得繁了、面對燙手活兒更為耐得煩了、面對所處崗位更為耐得凡了。
辦公室工作千頭萬緒、繁重冗雜，忙亂之中難免生出煩躁之感。但在省院辦公室，無論職務高低，大家待人接物總是彬彬有禮、謙而有度，這樣的氛圍使得整個辦公環(huán)境滿是和諧溫暖。記得有一次加班準備第二天黨組會議的資料，審核定稿完已是晚上近十二點，打印成冊還要等一個多小時。原以為領導們應該下班了，打印到一半碰到機器故障，就在我不知所措時，綜調室謝祖元主任及時趕到并解決了問題。說不驚訝是假的，沒想到領導們會一直不下班陪著我們把最后一個環(huán)節(jié)的事做完。然而這種情況不是偶然，而是辦公室的一種常態(tài)。有時正敲打著鍵盤，就突然收到匡主任和謝主任的投喂，或是一杯茶或是一盆水果；個人遇到什么大事和難關，辦公室群策群力互幫互助。身邊的每個人都在向我傳遞正能量，潛移默化中，我的心態(tài)也發(fā)生了轉變,耐得繁了、耐得煩了、耐得凡了。
責編：馬志軍
一審：馬志軍
二審：伏志勇
三審：萬朝暉
來源：湖南法治報
